Qui sont les enseignant-e-s qui s'engagent
au sein du bureau de la FAMCO?
Pour l'année scolaire 2011-2012, le bureau de la FAMCO est composé de :
| Nom | Collège | Branche(s) enseignée(s) |
| Béatrice BARBEY | Golette | allemand, ISP |
| Stéphanie CASTANIER | Vuillonnex | français, ISP, LCL |
| Raphaël FORNALLAZ (trésorier) |
Florence | histoire, ISP, éduc. citoyenne |
| Salima MOYARD (présidente) |
Drize | histoire, éduc. citoyenne, latin, LCL, anglais |
| Marc SIMETH | Voirets | histoire, anglais, éduc. citoyenne, éduc. médias, ISP |
Le bureau est par ailleurs toujours soutenu par la collaboration de Diane BAUD, la précieuse secrétaire de la FAMCO depuis de si nombreuses années!
Le bureau se réunit tous les lundis au minimum de 14h30 à 16h30.
Pourquoi se sont-ils engagés
au sein du bureau de la FAMCO?
Pour Béatrice: "Parce que je suis convaincue que l'action collective vaut toujours plus que la somme des actions individuelles et que c'est aujourd'hui (plus que jamais peut-être) une nécessité que de dégager du temps pour la défense de nos conditions de travail et de nos valeurs."
Pour Stéphanie: " La représentation des collègues et la défense de notre profession a toujours été inhérente à mon métier d'enseignante: après avoir été RD de français pendant 6 ans, j'ai réfléchi à mon implication et à son prolongement; je me suis donc engagée dans l'association de mon établissement. La FAMCO est une suite logique de cette envie de participer."
Pour Raphaël: ” L'essentiel réside dans la solidarité, l'entraide, la défense d'un enseignement de qualité dans les meilleures conditions possibles. "
Pour Salima: "Réfléchir ensemble, agir ensemble, défendre ensemble, proposer ensemble, construire une école de qualité...ensemble. Tout simplement, avec efficacité et bonne humeur."
Pour Marc: " Je suis au bureau pour défendre notre profession contre les incessantes attaques qu'elle subit et pour la promouvoir en informant et en mobilisant les collègues par rapport à tous les changements qui en découlent. Je me réjouis aussi de pouvoir dialoguer avec de nombreux et variés interlocuteurs et je suis enthousiasmé par l'enrichissement que cela m'apportera sur le plan intellectuel. "
